校長的話
李德彩校長
時光飛逝，回想我在商小的日子，由擔任老師、科主任、副校長，直至現在接任校長的崗位，我的教學生活總是充滿歡樂。每一天都是懷著愉快和感恩的心陪伴學生一起成長，見證學校重建與發展。我十分感謝身邊所有人的支持，我在商小最深深感受的，就是同事之間願意付出和互相支持，讓學校得以持續進步。
欣賞學生個別獨特性，靈活運用教學策略，啟發學生潛能
記得我曾在校園廣播「商台244」分享在英語課堂中常用的教具，我認為要小學生學好英文，引起學生對英文的興趣是最重要的，這樣學生才能愉快學習。所以每次旅行，我都會到當地的書店和玩具店，看看會否發現具趣味性的書籍、教材或玩具。在課堂上靈活運用教材和教學策略，就可以激發學生學習英文的興趣。這個看法與我的教育理念是配合的，我非常重視每一個同學獨特的特質，每一個學生都有自己的優勢和才能，我們應該珍惜和尊重每一個人的特質和潛力，透過不同類型的活動幫助學生發展自己的潛能。我希望學生可以在一個充滿關愛的環境中學習和成長，只要教師在課堂上運用不同的方法和策略，循循善誘，定可發掘學生的潛能。
我相信每個學生都有獨特的特質和潛力，我們的任務是幫助他們發揮最大的潛力。學校英文簡寫ylmaps，代表「Young learners make abundant possibilities」，意味著年輕學子可以在這裏探索和發掘無限的可能性，成為終身學習者。
協助學生裝備自己，迎接未來社會的挑戰
聯合國教育、科學及文化組織(UNESCO)指出21世紀的未來領袖需要具備創意、溝通與協作的能力，我期望學校為學生提供多元化的學習經驗，讓學生全面發展，成為終身學習者， 以迎接瞬息萬變的社會的挑戰。此外，我希望學生能建立積極的人生觀和價值觀，最終能成為一個具備責任感和充滿愛心的公民。
期望打造學習型的教師團隊
不論學生或教師，我均期望他們能在充滿愛的環境中一起學習和成長，只要大家有共同的目標，彼此有充分的溝通，成員大多能在團隊中獲益。教師在團隊中需要不斷學習，裝備自己，發展個人專業。所以，我會鼓勵教師學習新知，交流進修所得和教學成果，以優化教學效能。樂於分享、互相學習的工作氛圍會令教師更有歸屬感，亦有助建立一個優秀的「學習型團隊」。
珍視家校合作的優良傳統
家校合作對學生的學習和成長十分重要。我期望學校與家長加強溝通，透過面談、陽光電話和學校活動的參與，彼此加深了解，會更明白學生的能力、喜好和需要，家庭教育和學校教育亦可巧妙地連繫起來。在此我特別感謝家長義工過往的熱心參與和無私付出，不但減輕了老師的工作負擔，亦推動了學校的發展，更豐富了學生不同的學習經歷，讓他們擁有多姿多采的校園生活。