人文科
本校人文科配合教育局最新課程指引，秉承「立德樹人、探究學習、連繫生活」的課程理念，透過有系統的課題設計，培養學生的人文素養、家國情懷及自主探究能力。
教學目標
深化人文素養：
透過多元教學策略，培養學生對歷史、文化及社會議題的探究精神與批判思維。
強化國民教育：
結合課程內容，提升學生對國家發展、中華文化及國民身份的認同感。
培養自主學習能力：
優化電子學習平台應用，引導學生掌握資料蒐集、分析與表達技巧。
拓展學習經歷：
透過參訪、社區參與及文化活動，豐富學生的人文視野與實踐經驗。
教學策略
- 過程為本的學習目標
- 高階思維十三式
- 5E教學模式
- 自主學習六部曲
課堂教學設計
- 設計有意義的探究問題，激發學生的好奇心，引導深度思考。
- 運用多元化的探究學習策略，引導學生主動建構知識。
- 採用多元化的學習評估，適時回饋學生的學習表現。
參觀香港故宮文化博物館
森林課程
